O Ciclo Ibero-americano de Diálogos Contemporâneos chega à sua 7.ª edição e pretende afirmar-se como um fórum de debate e partilha de investigações científicas centradas na temática História, Cultura e Interdisciplinaridade. As interações entre processos históricos, práticas culturais e abordagens interdisciplinares exigem uma reflexão contínua, crítica e colaborativa. Neste sentido, novas perspetivas devem integrar o debate académico e social, envolvendo investigadores, instituições, empresas, governos e a sociedade civil.

A compreensão da cultura e da história, bem como o diálogo entre diferentes disciplinas, é essencial para enfrentar os desafios contemporâneos de forma inclusiva e responsável. A equidade, a justiça social e o desenvolvimento sustentável, entre outros, perdem seus significados quando tratados fora do contexto histórico e social que os molda. Assim, temas como a história das instituições, os processos de mudança sociocultural, a preservação do património, as práticas de poder e as suas implicações para o bem-estar das comunidades são centrais para esta edição do CIDC.

Convidamos investigadores e investigadoras de Portugal e do estrangeiro, estudantes e profissionais, ligados a instituições de ensino superior ou centros de investigação científica, a submeterem propostas de comunicação oral. As propostas podem ser individuais ou em grupo, sendo especialmente valorizadas as abordagens interdisciplinares e interinstitucionais.

O 7.º CIDC é promovido conjuntamente pelo CONJUGARE (Centro Português de Apoio à Investigação Científica e à Cultura | Portugal), o NUPAM (Núcleo de Patrimônio, Arquitetura e Memória Fluminense | Brasil) e o PPGPACS (Programa de Pós-Graduação em Patrimônio, Cultura e Sociedade, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ | Brasil). O evento terá lugar nos dias 16, 17 e 18 de Setembro de 2025, a partir da cidade do Porto, Portugal.

Convidamos todos e todas a integrarem este ciclo de debates e reflexões sobre os caminhos possíveis para pensar a história, a cultura e o conhecimento numa perspetiva aberta, crítica e interdisciplinar.